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3D打印微缩校园为母校送上毕业礼物

导读: “这是学校大门,这是主楼,这是图书馆,这是足球场……”7月3日,太原工业学院机械工程系的郭润程,指着使用3D打印技术做出来的微缩版校园,给记者做介绍,语气里带着骄傲。

“这是学校大门,这是主楼,这是图书馆,这是足球场……”7月3日,太原工业学院机械工程系的郭润程,指着使用3D打印技术做出来的微缩版校园,给记者做介绍,语气里带着骄傲。

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这个微缩版校园,是郭润程和另外两名同学牛广硕、杜威用大半年时间制作的,目前已经完成主体框架。他们要把这个作为礼物,留给自己的母校作纪念。

这份特殊的礼物是如何出炉的呢?7月3日,记者进行了采访。

告别大学校园 他们选择了一个特殊方式

郭润程、牛广硕和杜威,3个人都是机械工程系的学生,因为喜欢琢磨新事物,他们早早就接触了3D打印技术。在大一大二的时候,他们就曾经组队参加过学校组织的3D打印比赛。在大三的时候,他们在一家3D打印公司实习,对3D打印技术的掌握有所精进。大四开学后,他们决定利用掌握的3D打印技术,为学校留一份毕业的纪念礼物。

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郭润程主要负责统筹规划、搜集数据、对实物拍照、值守3D打印机等工作。牛广硕负责网上选材、三维建模、优化细节。杜威最精通3D打印,他既能把机器充分利用起来,结合特质,构画出来效果图。不同部位,加工工艺不一样,他还精通各种加工工艺。此外,每种东西要使用的计算机软件也不同,他也精通各种软件的切换。

从确定要3D打印校园开始,长达几个月的时间里,郭润程和另外两个小伙伴,把绝大部分的业余时间都献给了3D打印。

3D打印校园 远没有想的那么简单

打印校园,第一步就是使用3D软件,把学校的模样画出来。他们去学校基建部门,想找到各个建筑物的数据,却发现学校的主楼、图书馆等建筑,都只有2维数据,没有3维数据。

他们没有气馁,根据现有的2维数据,慢慢转换成3维数据。“因为还要上课,我们光画模型,就用了3个月左右,差不多2017年春节才完成。”郭润程说。

再往后,就是选材。他们通过价格比对、效果图比对,最终选择了PLA塑料,主要成分是玉米淀粉,可以降解,不会污染环境,选用的3D机型是FDM打印机。

“这个3D打印机也是我们自己买来配件组装的。”郭润程说,3D打印的过程是漫长而枯燥的,需要把打印的大楼,分割成每一个平面,然后再一层层地拼起来,才算打印出一个建筑物。

随着时间的推移,5月份,他们的模型搭建开始了。原本只从机械方面考虑的他们,慢慢遇到各种各样的问题。因为涉及园林景观设计,他们从图书馆借来大量有关园林景观设计的书,学习、揣摩,根据图样慢慢渗透到模型中。

有的小细节需要琢磨,有的大宏观需要把握。没有经验,他们请教系里的老师。系里老师解决不了的,再请老师找外校的老师或者已经毕业的学长帮忙。有了问题,3个人随时召开小会议。有了定论后,3个人各自展开攻克难关。终于在7月份毕业之际,把校园模型的大体框架搭建成了。

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毕业了仍未离开 他们要把这件事做完做好

在工程训练中心6楼,记者见到了这个3D校园模型,模型长2.2米,宽0.8米,模型上有主楼、大门、图书馆、宿舍楼等共32栋建筑。绿色的操场、白色的小亭子,还有很多建筑都通着电,泛着黄光、粉光等各种色彩。整个校园的比例是1:500,平时看上去五十多米高的建筑,在模型上也只有十多厘米。

郭润程表示,现在3D打印校园的主体框架已完成,后期仍然有很多事情需要完善。

比如模型上色、道路铺设等,还有一些小细节,该不该在里面体现。比如,校园内有很多有意义的石头,是不是应该以大一点的造型给予展示。因为这样也体现了校园文化的一部分。对于没有数据的草坪、树木、喷泉等,这就是需要自己去测量、去比对。很大一部分时间,郭润程会拍了照片,比对以后再去拍,不厌其烦。

还有一个要完善的是电路控制,郭润程指着颜色不同的建筑物,“这是主楼,只有主楼的灯亮,这是图书馆,只有图书馆的灯亮,这样方便给人展示。”

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尽管他们加班加点,但是在毕业前,这个模型还是没有彻底完成。目前,有两名大二、两名大三的学弟们加入,帮他们一起完成。“我们虽然毕业了,但暂时还不会离开太原,我们必须把这件事做完、做好。”郭润程说。

太原工业学院工程训练中心的负责人王建国老师表示,对于这3名同学的创意,很多老师都给他们点赞。“他们能够关注先进的技术,主动学习,去掌握它,运用它,而且还在制作过程中团结协作,共同完成这样一个有创意的事情。”王老师说,他们也是很热爱学校的,用这样一个方式,给自己的大学画上句号,值得肯定。

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