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浅析3D打印进校园后的衍生市场现状

2015-10-16 15:11
逆光飞舞
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  为响应国家“大众创业,万众创新”的口号,目前“3D打印进校园”的活动在全国乃至全球愈演愈烈。目前3D打印这项技术也成为了国内各类教育行业的“刚性需求”。那么3D打印为什么要进校园呢?进校园的主要形式是什么?现在小编就这两个方面以及存在的瓶颈、因此衍化出来的市场就个人观点进行一下简单分析。

  一、3D打印为什么要进校园?

  1、目前3D打印在设计和应用环境上存在瓶颈,而让这项技术与教育相结合,在校园得到发展则是突破这个瓶颈的方向之一。

  2、迎合创新、创业的发展战略,为实现形成“万众创新”、“人人创新”的新态势铺路。同时让学生们借此机会走在科技的最前沿。

  3、让学生在创新能力和动手实践能力上得到训练,可将学生的创意、想象变为现实,因此可以激发孩子们对学习的热情。

  英国著名教师戴夫怀特曾经说过:如果你能抓住学生的想象力,你就能抓住他们的注意力。3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来,它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力,在触觉学习中,学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形,而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型,这样能够吸收和消化知识,使学生不再遗忘所学的课程。

  4、3D打印可服务于教学的不同领域,并产生神奇效应。

  生物课,可以通过3D打印完整还原身体各器官的组织结构来帮助学生观察和学习;化学课,3D打印的复杂分子结构更便于学生学习观察;历史课,3D打印还原古代的文物和重要事件的器具来帮助学生理解历史真相,地理课可以通过3D打印打出独特的地质面貌,来研究特殊的地形和人文知识,直观而生动。是老师们快速制作合适教具的绝佳方式。

  二、目前3D打印进校园的主要形式

  1、开设3D打印选修课

  2、设立3D实验室

  3、建立3D创意工作室,组建小创客团队

  4、组织3D打印夏令营活动等。

  三、3D打印进校园存在的瓶颈

  1、3D打印目前处于初步发展阶段,国内相关人才较少,造成学校该课程的师资力量紧张。

  2、目前国内针对学生的教材不完整,教育方案不够系统化。

  3、配套设备比较昂贵。

  4、目前3D打印技术在建模等软件操作方面有一定的技术壁垒,对学生学习有一定的难度。

  四、因此衍生出的市场

  1、3D打印教育培训;培养优秀3D打印人才,给学校提供师资资源。

  2、基础型3D打印设备;着重研发基础型3D打印桌面机,降低成本。致力于做适合学校大批量采购的打印机!

  3、研发或优化配套软件,让3D打印建模等软件变得简单,易于操作,逐渐向“傻瓜式”操作指南看齐,力争开发出孩子们也一学就会的配套软件。

声明: 本文由入驻维科号的作者撰写,观点仅代表作者本人,不代表OFweek立场。如有侵权或其他问题,请联系举报。

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