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创客教育“出山” 或将颠覆中国传统教育模式

2015-11-12 14:30
蓝林笑生
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  中国早在两千多年前的春秋战国时期,出了很多伟大的思想家、教育家,可如今为什么有能力的人要把子女送到国外去读书?与美国的STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教学模式相比,我们的教育缺乏了创新,就教学内容而言,不合时宜的内容太多,而创新的、道德的、体育的和现代人文的东西太少。由此导致的直接后果是,给学生脑壳里灌输了太多残次的、甚至垃圾的知识,大大浪费了学生大脑的“内存”。为改变这种现状,在这个大众创业万众创新的大背景下,很多学校开始推行创客教育,致力于改变陈旧教育模式,提高学生的创造力!

  专家称创客教育将来不仅会影响学生的发展,也会影响到教育本身。具体体现在两方面:一是改变教育内容及教育方式,这势必会对整个课程体系产生影响。二是这种教育为学生提供了一个新的平台,使学生能够站在巨人的肩上,即一些老师的成熟作品或其他人可以借鉴的一些作品。实施创客教育的教师也更容易获得新思想、新技术,能够对教学内容迅速调整,最终的结果是极大的丰富了学生学习的思路与方法。

  而3D打印教育则是实施创客教育的首选方式,美国已经以实际行动给出了答案。在美国,从基础教育到高等院校几乎都开设了3D打印的课程,通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养,3D打印做为“美国智造”的有力手段,已经成为了中美制造业竞争的重要砝码。

  在国内,3D打印技术正在逐渐从高等教育走向基础教育,走进中小学的课堂;试想,在数学课上,打印出一个几何体的模型,便可以更直观地帮助学生了解几何内部各元素之间的联系,解析几何的大题是不是会有更多的人解出?而在美术课上,将平面设计的作品制作成3D版本的艺术品以及一些基本的模型,已经成为现实;化学课上,老师可以将分子模型打印出来展示,是否更有利于学生理解化学反应的过程?生物课上,打印出细胞、病毒、器官和其他重要的生物样本,比起平面图要直观得多。

  3D打印进课堂的话既可以涉足STEAM的各个方面,又能给学生们带来无限遐想;既符合未来工业4.0制造的需求,又满足现阶段MOOC翻转课堂的条件,而且充满了互联网+的无限可能!3D打印在线记者认为这才是中国应有的标准!3D打印教育作为创客教育的必备工具与STEAM相比既包含在里,又可独立存在,单成体系,不单纯是包含与被包含的关系。

  但3D打印技术作为新事物要被广泛接受还需要一段时间。目前国家还未制定中小学3D打印课程标准,这种情况下中小学教师要灵活地开展3D打印教育课程,内容设置要具有弹性和选择性,充分尊重学生的个性和创造性,促进学生的自主发展。

声明: 本文由入驻维科号的作者撰写,观点仅代表作者本人,不代表OFweek立场。如有侵权或其他问题,请联系举报。

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