侵权投诉
搜索
更多>> 热门搜索:
订阅
纠错
加入自媒体

3D打印如何与中小学教育深入结合?

2016-01-21 09:38
瑾年Invader
关注

  3D打印技术,被普遍认为是第三次工业革命重要标志之一,由于它可在短时间、简工艺程序下制作出结构复杂、尺寸精细、性能特殊的艺术模型、零部件等,所以它如雨后春笋般的应用在工业制造、生物医疗、建筑工程、科学研究等领域中。打印汽车,打印骨骼,打印房子……关于这项技术的神奇应用时常见诸报端网络,走进课堂,3D打印技术又会带来什么?

  今年2月,国家工信部出台《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》,指出要加快3D打印技术在儿童创新教育中的应用:“组织实施学校增材制造技术普及工程,在学校配置增材制造设备及教学软件,开设增材制造知识的教育培训课程,培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识,在具备条件的企业设立增材制造实习基地,鼓励开展教学实践。”

  发达国家的3D打印技术早已进入教育领域。在美国,几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程。通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养,3D打印成为“美国智造”的有力手段,成为中美制造业竞争的重要砝码。

  我国3D打印在教育领域的应用虽然还处于起步阶段,但随着3D打印机在我国逐步降低门槛和应用领域的扩大,这部神奇的及技巧再度受到大众关注。目前3D打印机已经被引入一些中小学及高校科研机构,尤其在基础教育领域已开始投入教学。

  走在创新最前端的深圳,早已开始探索3D打印与教学的结合实践。南山实验小学,南山外国语学校,育才二中,蛇口学校,月亮湾小学,丽湖中学,同乐学校,珠光小学,深圳小学,明德实验学校等等,均已加入3D创客联盟,在新的技术革命下大胆创新,尝试开设3D打印课程,丰富中小学阶段信息技术学科的内容,激发学生的创造力和培养思考能力。

  由于3D打印技术能实现虚拟世界与实体世界的有机结合,3D打印机进校园将使得学生在创新能力和动手实践能力上得到训练,将学生的创意、想象变为现实,将极大发展学生动手和动脑的能力,从而实现学校培养方式的变革。我们预计,未来3-5年,国内基础教育、高中教育甚至高等教育领域中对3D打印课程的需求将大量出现,它将作为一门实践3D打印技术的新颖课程脱颖而出。

1  2  3  下一页>  
声明: 本文由入驻维科号的作者撰写,观点仅代表作者本人,不代表OFweek立场。如有侵权或其他问题,请联系举报。

发表评论

0条评论,0人参与

请输入评论内容...

请输入评论/评论长度6~500个字

您提交的评论过于频繁,请输入验证码继续

暂无评论

暂无评论

文章纠错
x
*文字标题:
*纠错内容:
联系邮箱:
*验 证 码:

粤公网安备 44030502002758号